申请办理研究生课程，必须递交A-level考试分数，换句话说AS和A2的均分。
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从AS原始成绩到申请办理根据，到底要转换几百千万次呢？
第一步，诸位青少年考试之后和朋友们对完回答以后，大概感受到自身的原始分长什么样子。
（尽管总感觉都考完后还对什么回答，然并卵）
第二步，由于每一份卷子的难度系数不一样，得分都不太一样，因此，有一个称为UMS（Uniform Mark Scale）的成绩，以百分数的方式来表明。
以UMS来分辨不一样考试中心网，不一样科目的考试成绩，相对性较为公平公正。
每一份卷子都是依据难度系数有原始分和UMS的变换占比，一般卷子的难度系数大得话，boundary便会较为低，对错误的可容忍就较为高，也就是较为低的原始分也是有将会得到较为高的UMS。
第三步，UMS就需要转化成大家都很了解的ABCDEU级别。
第四步，把这种ABCDEU级别转换成没有什么用处的S tariff point。
下边这个是这一ABCDEU级别相匹配的UMS
这是一个Unit的级别。
那麼，一全部科目的级别咋整算捏？
举个事例，
AS数学有三个Unit，假如AS数学要想做到A，并不一定每一个Unit都做到A，只必须三个Unit总的UMS加起來打进80*3=240就算是A了。
全部A-Level数学要做到A，也是一样滴。
只必须总的UMS加起來做到80*6=480就算是A了。
因此，最后一个科目取得哪些级别，还得由全部Unit的UMS加起來才知道。
但是，A*就不一样了。
還是举数学的事例。
并并不是UMS总成绩做到90*6=540才算作A*。
只是只必须C3和C4这两科的UMS加起來做到90*2=180，总的UMS加起來超出80*6=480就算是A*了。
因此，C3和C4不容置疑是数学里边最重要的2个Unit。
但是，拿A*的青少年很可能C3和C4之外的Unit考试能够顺利通过并沒有拿A的青少年好。
对于别的科目，规定也不太一样，要考A*的青少年旁友尽量要搞清楚。
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