莱斯特大学招生官专访 学习成绩才是硬道理

坐落于英国中间的莱斯特大学以其强悍课程及高品质的课堂教学水准造成了中国学生的明显关心，变成了留学生人群中的“抢手货”。

该学校的遗传基因科学研究、细胞生物学、空间技术、医药学、博物馆学也闻名世界学界。

前不久也荣幸访谈到英国莱斯特大学高級招生官Tracy教师，掌握到该学校人才选拔核心理念及学术研究塑造状况。

Q：莱斯特大学是怎样选拨学生的?该校针对出色的界定是啥？

UOL招生官：针对出色的界定，没办法有一个正确答案，它是因人有所不同的的。莱斯特大学跟趋向于招生合适该校课程内容的学生，或是他的申报材料提前准备得很全方位充足、捉人目光。从考试成绩视角来讲，对中国学生所属高校也有211、985和非211、985之分;也会参照学生所属高校的全国排名，比如前400、前600不一样的级别。

针对转专业学生，除考试成绩之外，也十分注重她们的综合能力，如实践、见习、工作中、青年志愿者和爱好特长等层面，有有关亲身经历全是加分项工程。

Q：莱斯特大学更看中具有哪些个性特征的国际性学生？可否举例子？

UOL招生官：针对一般讲课型学生，院校不期待学生只致力于学习培训，而期待她们能在学习之余对社会发展作出贡献。针对科研型学生，比如博士研究生，大家会更亲睐在学术研究行业非常有功底的申请人。

比如以前有一个中国学生，是社会学专业的，一开始较为迷茫不清楚选学什么专业，根据沟通交流察觉对博物馆学很感兴趣，大四到北京故宫等历史博物馆见习，以后进入了该校的历史博物馆系。该校的博物馆学研究生能够 到欧州等地的历史博物馆开展历时十周的见习。

Q：该校是不是注重支教、公共图书馆青年志愿者这类的社会发展实践？

UOL招生官 ：这需分技术专业探讨。一部分技术专业设定不对于应届生，支教等实践无法挽回该类要求;而一些技术专业对工作经历规定不高，支教等实践主题活动也会认同。可是彻底想根据支教等实践来填补考试成绩上的不够，是不太可能的。

比如说，学生考试成绩只能60分，而考试成绩规定是80分，支教实践也不可以填补此跨距。各类实践均被视作加分项工程，并非务必，而大学本科考试成绩做到80分是务必规定。

Q：中国各地文化教育资源配置不匀，假如学生考试成绩类似，一个来源于北上广深一线城市，一个来源于二线城市，院校会怎样取舍？

UOL招生官：不容易岐视二线城市，我院十分激励二线城市的学生来申请办理。院校如今来源于北上广深的留学生确实许多，关键是由于北上广深接纳信息内容、出国留学申请的方式较多。

我院也是有来源于四川、湖南省、湖北省、安徽省、浙江省等地的留学生。招生学生关键看来源于哪所高校，并不是由所在位置决策的。例如，一个来源于北京市的211，一个来源于浙江省的二本或三本，便不容易考虑到浙江省的。