【背景信息】
课程体系:A-level
IGCSE:4A1A*
A-Level:3A*2A
背景:ASDAN、AMC、阅读
雅思:7.0
✅录取院校及专业:UCL伦敦大学学院- Arts and Sciences
X 同学刚找我们时,还在 IG 阶段,脑子挺灵光,但学习上很佛系,属于下了课就去玩的类型,对成绩也没太在意。
IG 成绩出来是 4A1A*,不算差,但 X 同学自己突然慌了 —— 看着身边同学都在冲高分,她也想好好学,可一想到要补的知识点就焦虑。她父母对成绩并不是很在意,但也是知道孩子最近比较焦虑,所以那时候让服务和规划老师多跟孩子聊聊,别让她有压力,身心健康最要紧。
对 X 同学来说,“先稳住心态,再慢慢提劲” 比硬逼学习更重要。毕竟本科申请是个长线活,急不来。
老师先安抚X同学的情绪,给她一个定心丸,然后约时间一起做了个暑期计划,重点是 “先补漏、再预习” —— 毕竟基础不牢,后面学 A-Level 更费劲。
具体怎么干?先把 IG 里没吃透的数学、经济知识点列出来,每天花时间针对性补足,比如函数公式总混,就用她喜欢的 “思维导图” 梳理;补完一章就做套基础题,确保真懂了。
等基础稳了,再开始预习 A-Level 的入门内容,比如商科的基础概念,用简单的案例帮她理解,不让她一上来就觉得难。
整个暑假,我们每周跟她聊一次进度,不是催着做题,而是问 “这周学的内容难不难?有没有哪块觉得绕”,慢慢帮她把焦虑磨掉,也让她找回学习的底气。
专业选择上,X 同学说自己想申商科,但具体学哪个分支,她自己也说不清楚,一会儿说 “听别人说金融好”,一会儿又觉得 “管理好像也有意思”。
这种时候就不能瞎猜了。我们先把商科常见的分支这些,用大白话给她讲明白:“金融更偏数字和分析,管理更偏团队和策略”,还找了做商科的专业导师,开了场小分享会,听下来以后,X同学决定申请管理相关专业。
上了 A-Level,X 同学又开始焦虑:班里同学今天说要冲 AMC,明天又报了商赛,她看着自己没什么竞赛经历,又急了,跟我说 “要不要我也去报几个?”
我们赶紧拦住她:“不是所有竞赛都要凑热闹,得看跟你申请的专业搭不搭。” 然后帮她捋了捋:她申请的管理方向,更看重 “解决问题的思路” 和 “简单的实践经历”,没必要硬冲太难的竞赛。
后来我们帮她规划了两个活动:一个是 ASDAN 的小项目,跟着团队做 “校园周边小店运营分析”,收集数据、写简单的建议报告;另一个是读管理相关的入门书,写点读后感 —— 这些活动不用花太多时间,又能跟申请方向挂钩,比盲目报竞赛实用多了。X 同学做完这些,也不慌了,专心攻 A-Level 成绩。
X 同学的梦校一直是 UCL,但纯管理专业竞争太激烈,每年申请的人里,3A*的都一大把,她的 A-Level 是 3A*2A,在申请UCL纯管理专业的同学中,并不算顶尖,直接冲风险太高。
规划老师给学生搭配了1个相对小众但包含管理分支的专业-ucl 的艺术与科学,X 同学的想法是:只要能去UCL都行,至此,选校这步,算是帮她绕开了 “千军万马过独木桥” 的坑。
在多次沟通后,综合分析G同学的情况,顾问老师快速做出了决策👇👇👇
选校方案:冲刺+主申请UCL、Edin、曼大、华威
文书写作:外籍文书定制
选择套餐:致菁U1升学项目
确定专业后,文书就成了重点。除了常规的 UCAS 文书,UCL 这个 “艺术与科学” 专业还要求交一篇额外的小文书。
文书老师跟她聊了好几回,把她之前做的 ASDAN 项目、读的管理书、甚至 IG 补基础时的坚持,都串了起来:“从分析小店运营,到理解管理的逻辑,再到想结合艺术创意做更灵活的管理 —— 这就是你选这个专业的理由。” 还调整表达,不用复杂的词,却能让人看出 “她是真的懂这个专业,不是随便申的”。
收到 UCL Arts and Sciences offer 那天,X 同学超级激动。我们也祝X同学25Fall一切顺利!
很多想要申请G5的同学都容易慌、也容易被其他同学的进度打乱节奏。其实稳住心态,找对方向,稳扎稳打是最重要的~
在学术背景提升方面,规划团队为 X 同学制定了 “竞赛 + 科研” 的双轮驱动策略。数学竞赛是展现学术能力的重要途径。X 同学本身对解决挑战性数学难题充满热情,我们根据他的优势和 UCL 的招生偏好,针对性地推荐了一系列高含金量竞赛。以 AMC12 为例,该竞赛涵盖代数、几何、数论、组合及概率等多个领域,题目难度较大。
规划团队为 X 同学制定了详细的备赛计划:赛前,组织专业导师对竞赛涉及的知识点进行系统梳理和强化训练;赛中,实时关注他的备赛状态,及时提供答疑和心理支持;赛后,协助他进行复盘总结,将竞赛中锻炼的思维能力转化为学术研究能力。最终,X 同学在 AMC12 中以优异成绩并晋级 AIME,这些成绩极大地提升了他的申请竞争力。
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