对于选校，学校的好坏衡量标准不只是排名，还有很多其他因素，而学生在选择学校的时候，也不仅仅以排名为依据，还要参考其他标准，综合选择出适合自己的学校。作为国内较早办理美国高中留学的中介机构之一，经过近10年来积累的经验和教训，以及结合当下逐渐热门的留美中学的新情况和发展，我们给广大中学生和家长给出如下建议，避免出现二大误区，一是盲目追求热门专业和名牌学校;二是面对众多的院校不知该如何下手。

  为了能更好的让不同年龄群体的申请者对自身选校有基本了解，因此我们针对不同群体学生提出以下建议和方案以供参考：

  避免从众盲目选校：

  很多家长带着孩子来我司咨询办理，第一句话就是我们要申请Croton,Phillips, Thacher, Webb等热门中学。其实冷静下来分析一下，从中就可以看出，大多数家长其实并不了解自己孩子适合哪种类型的学校，而是跟着美国留学中介所谓的排名走，排名高的就一定是好的，别人申请了，我的孩子也要申请。这种名校情结其实不仅对于高中申请者，本科和硕士的申请者也都会有。当然这也是可以理解的，但是中学的申请和其他学历的申请不同点在于，大多数申请者进入美国高中时为了将来能进入好的美国大学做基础。进入这些热门的中学，并不代表您的孩子能百分百 进入您所希望的名校。因为美大学的招生政策是非常公正和公平的， 因此会平均的分配每个高中的录取人数，而不会把所有的招生对象都放在一个或者几个学校。往往录取官就希望招收那些在一个群体中处于高一层次的学生，而不是在意这个学生所在的群体有多高。高中生正处于心智的关键时期，如果一个孩子长期在一个群体里处于低层次，那么他将来进入大学甚至走上工作岗位，他的定位也会趋同偏下，这是我们家长都不希望看到的。因此，选择学校要根据学生自身的实际水平和基础，拔苗助长反而会事半功倍。

  正确评估自我条件：

  在我们的长期办理过程中，我们发现有趣的一点，有些家长对孩子的期望非常高，而且有时过高的预估了学生的能力。曾经，有位家长，他的儿子数学在国内的学校里确实名列前茅，因此家长点名要求去数理强的中学就读，在反复沟通之后，家长执意选择一所数理突出的学校就读，而放弃另外一所综合实力评价的学校。学生赴美一个学期之后，我们收到了家长的来电，电话中家长向我们反馈希望帮助学生进行转学的申请。我们非常诧异，问道原因，原来学生到了该校之后，发现所处班级和学校的学生数理方面都是非常强的，所谓山外有山，强中自有强中手。该生的几次测试成绩都处于班级下流，该生的学习兴趣和积极性大受打击，甚至影响到自信心。之后在学生和家长的强烈要求下，我们及时得帮助学生进行了转校，并且选择了一所和他本人水平相符的学校。该生的学习成绩也逐渐上升回到了中上游。因此，我们经常在选校过程中，反复强调，不要过分高估自身的能力，学生只有在一个积极向上的环境中才可以有好的学习心态，并且力争向上。

  全面客观进行选校：

  在选择学校过程中，家长往往会看中以下几个因素来判断这个学校的好坏：排名的高低，SAT平均分，师生比例，毕业率，进入名校的比例，SSAT录取分数，而往往忽略以下几个因素：国际生的比例，中国学生的比例，以及兴趣爱好的匹配。原因在于，国际生和中国学生的人数往往和该校的sat平均分有着关联。有一个美国的知名的女校，该校的sat分数可谓是全美所有女校的No.1，这也是该校一直宣传的优势。

  但是再仔细一看，就不难发现，这么高的sat分数是由高年级，特别是11th 中70%的中国学生拉动造成的。该校的中国学生比例超过70%，已经从一个美国学校过渡为国际学校了，虽然sat分数确实高，但是中国学生的人数也多的惊人，这对于学生的语言环境和生活没有很大的帮助。当然这点现在的家长也逐渐意识到了，希望让学生去中国人少的学校就读，甚至是零中国学生。其实这也有点过度矫正了，一个中国学生都没有确实语言环境逼得学生一定要使用英语沟通生活，但是由于小年龄学生到了一个陌生的过度，如果没有一个和他能用母语沟通的学生，会比较寂寞孤独在刚刚开始的时候。毕竟，中美的文化差异短时间内很难让中学生就和美国本地学生称兄道友，那么在异国他乡的孩子就更加难以适应。这也是人类趋同性的正常表现。

  适当结合兴趣爱好：

  选择兴趣爱好匹配的学校一般被大多数家长所忽略。往往家长追去高排名，高分数，却忘记我们去美国读高中的本质。除了进入名校，另外一点就是让学生充分发掘自身的兴趣爱好和特长，开拓眼界增长见识。那么寻找和学生兴趣爱好匹配的学校应当得到足够的重视。其实每个美国高中在招生的时候，也希望传达这么一个信息：你可以给我们学校做出什么贡献，我们学校可以给你带来什么?比如，你喜欢踢足球，我们学校很小，没有足球场，那没有办法让你继续发展兴趣爱好，那么抱歉即使你其他发面足够优秀，我们也不能录取你，因为我们没有办法提供一个平台让你发展你的喜好。

  这点和国内的中学有着天壤之别，国内的高中往往追求高分，而刻意压抑或者是抹杀学生的兴趣爱好，繁重的学习压力让孩子们没有时间和精力追求他们喜欢的活动。但是美国高中，希望能培养一个完整的人，然后再是一个学生，一个人不仅仅只是学习优秀，他的其他方面，人格，品质，情操更加重要。如果学校没有能力帮助你达到其他方面的完善，那么在他们认为我们不是你合适的学校。由此可见，美国的高中对于学生的兴趣爱好是非常重视的，所以在选择学校的时候，要考虑学生自身的特长和爱好，让他们能够在学习之余，深入挖掘自己的潜力，学会做人，这个才应当是我们家长送孩子出去的初衷。

  说了那么多的选校原则和标准，其实所谓好的学校就是合适该学生的学校。所谓合适：简单说就是：学生到美国学校后，能很快适应该学校的教学模式、能很快接受该学校老师教学方式、能与该校同学相处很好、读书成绩处于中偏上的水平、学生在该校的学习生活、兴趣爱好都能得到帮助和培养并且都很开心。我们近十年的美国中学的办理情况看，通过认真全面有针对性的选校，百分之九十八以上的学生都能达到这个状态。