本科背景:双非/英语/92+
硕士背景:英硕/英语语言学/二等一
软背景:无科研&论文,一段英语老师工作经验
✅录取院校及专业:
伦敦大学学院 MPhil/PhD in English Literature and Language
学生硕士就是我们申请的,以双非的背景申请到了UCL,她对申请结果很满意,入读后就联系我们咨询博士申请事宜。
L本科双非,但均分很高,属于那种学习很扎实的学生;硕士是 UCL 的,这对申本校博士是个不小的优势;不过她没正经的科研经历,也没发过论文,好在有段跟英语文学相关的工作经验 —— 之前在一家教育机构做过英语文学课程研发,还负责过教材编写,这算是个亮眼的点。
博士申请不像硕士只看成绩,得让导师看到 “你能做研究、跟我的方向匹配”。所以我们给她定的计划很明确:一边盯着硕士成绩,得保住二等一,最好能冲一等 —— 毕竟 UCL 博士对本校硕士成绩要求不低;另一边同步推进套磁,不能等毕业再弄,不然就晚了。
在多次沟通后,综合分析L同学的情况,顾问老师快速做出了决策👇👇👇
L同学配合度很高,我们让她整理工作内容报告,她两天就整理好了,还标了重点:哪部分是自己主导的,哪部分用到了文学理论分析。我们拿着这些材料,帮她梳理套磁的核心方向 —— 先筛目标院校专业里,研究方向相关的导师,然后针对每个导师的最新研究成果改套磁信。
一开始套磁的导师回复都比较冷淡,一个说 “目前没有招生名额”,另一个只回了句 “你的背景不错,但研究方向不太匹配”。
于是老师马上跟 L 同学一起调整策略:重新扒了一遍导师的论文,然后把套磁信里的重点,改完发给导师,三天就收到回复了,导师说 “这个切入点很有意思,能不能发份研究计划初稿给我看看”。
接下来就是研究计划的打磨,这部分最费功夫。我们先帮她定框架:研究主题就围绕 “19 世纪英国女性文学在当代教育实践中的应用”,既结合她的工作经验,又贴合导师方向。然后帮她梳理文献综述的重点,比如哪些理论能支撑 研究,还要跟实践案例结合。
初稿写出来后,我们帮她改了三版:
第一版调整逻辑,把 “实践案例” 和 “理论分析” 的顺序换了,让导师先看到她的优势;
第二版补充了研究方法,比如怎么设计访谈、怎么分析教学数据,避免研究计划太 “空”;
第三版润色语言,确保学术表述准确
最后等 offer 的时候也挺顺利,大概一个月后,导师就跟她面试了,面试前我们还帮她模拟了常见问题,面试结束一周,她就收到了 UCL MPhil/PhD in English Literature and Language 的 offer。
其实回头看,L 同学的申请能成,一方面是她自己肯下功夫,给的材料都很扎实,配合度也高;另一方面是我们从一开始就帮她找准了优势,避开了短板,每个环节都跟着把控。
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