出国留学，如何才能顺利拿到学位证呢？
所属栏目：美国留学, 留学新闻
发表时间：2018-02-07
来源：本站原创
相信很多留学生和家长在收到美国某知名大学的录取通知书时，那心情啊，可以用以下成语来描绘：欢天喜地，情绪激昂，感人肺腑，怆然涕下······但是，你们要知道，虽然美国大学的教育质量全世界冠军，美国大学的学位证书含金量极高，但是收到美国大学的录入通知书并不代表你可以顺利毕业哦，因为美国留学一向是“宽进严出”，就是说你很容易取得大学的录取通知书，但是因为你的考试成绩，你的上课出勤率，导师对你的评价等等，你迟迟拿不到学位证书，然后被遣送回国。
据不完全统计，每年百分之六十的申请者可以进入理想的大学深造，可是这些进了大学的学生能够按期毕业的却不到百分之六十。
众所周知，美国大学与中国大学不同，中国大学一般一个课会有30-60个人不等，有时候学院内的大课，人数甚至会达到100以上。但是美国的课堂不同，首先，它是小课堂授课，一般会有1个教授，外加5~6个学生，所以也不过6~7个人，撑死了不会超过10个人。美国人认为，小课堂授课，教授能够更好地传授知识，学生也能百分之百参与讨论，理解后消化。事实证明，这种授课方法是很有成效的，因为诺贝尔奖中，美国人获得的较多。
好了，废话不说了，下面小编开始讲解下美国大学课堂的一些文化特色，希望对准留美学生有所帮助。
一．积极参与，千万别做课堂的“边缘人”
大多数留学生刚刚进入美国课堂时，会感到非常不舒服，因为，美国人上课会比较“乱”，老师在上面讲课，时不时会有学生“插嘴”，发表观点，让中国留学生没法认真记笔记。
课堂上踊跃发言，参与讨论，甚至是提出自己的疑惑，这是很多留学生的“阿喀琉斯之踵”，究其原因，小编认为有两个。首先，留学生一般英语口语不怎么好，或者说就算还不错，但是不太自信在大庭广众下畅所欲言。然后是中西方的文化差异，美国大学生直接从高中生升级来，不痛不痒，但是中国留学生不同，他们常常会手足无措，内心各种纠结，不知道该说什么，这么说会不会被其他同学嘲笑。内心百转千回后，终于打算开口时才发现，刚刚的话题已经结束了，欲哭无泪~~~
小编建议：
要想尽快突破自我，让自己尽快融入其中，中国留学生先要做的就是“不要脸”，不过这边说的不要脸不是一般情况下的不要脸，而是指要放下内心的羞涩，放下尴尬，放下犹豫，想说就说。但是，在想说就说之前，留学生要特别注意观察美国学生在课堂上怎么讲话，怎么与老师互动，怎么提出自己的疑惑，不管是语气还是用词，表情，动作什么，都要仔细揣摩。其次，留学生在回答问题时一定要放松自己，自信，大方，眼神不要闪躲，动作也不要扭捏。
课堂发言，不仅可以提高你在公众场合的语言表达能力，对你的学习成绩还有帮助，因为在美国大学里，课堂参与度和表现能力在学生的成绩单上都占着相对较大的一个比例。
二．讲究合作，而非“个人英雄主义”
不管你是什么专业，美国的大学课堂基本都会有team work。教授会把学生分成几个小组（随机划分，有成绩好的，也有成绩相对不怎么好的）。每个小组研究讨论的话题有时相同，有时不同，小组通过分工协作，完成话题的讨论，然后在全班面前进行演讲。教授和同学们会根据对应的标准给各个组打分，而这个分数就是该生在这门课的得分。
中国的教育也讲究合作，但是更多的注重的是“个人的英雄主义”，可能同样一组，成绩表现好的，分数特别高，不怎么好的分数特别低，出现严重的“贫富差距”。但是美国大学不会这样，它主要的是考察你与其他队友的合作能力，也就是传说中的“一荣俱荣，一损俱损”，这样就“强迫”学生进行合作探讨，让成绩稍微好的学生帮助成绩不怎么好的同学，共同进步！
小编建议：
美国大学生并不是所有的都很牛掰，也有些懒的，笨的，不走运同他们一起分到一组，只有两种结果。一种是分数被他们所拖累，低的可怜；另一种就是努力让他们也积极参与，一起努力尽肯能提高分数，这种情况往往很令人忧伤，因为你不但要管自己，还要管别人。后一种情况往往让习惯了“单打独斗”，“一人吃饱全家不愁”的中国留学生打呼不公平。但是从一个人的长远发展来看，不管是在美国，还是在中国，今后去工作，讲究的就是合作，一个人不可能把所有的事情完成地完美无缺，往往需要别人的支持与合作，因此，team work在一个人长远的职业规划中来说是一个很有意义的事情！
三．学会主动向你的教授提问
不管是大神还是学渣，在学习上不可能啥都懂，永远没有问题，有问题后就及时向自己的教授提问，哪怕是很简单的问题，不用担心丢人，更不用担心会被拒绝，积极向教授提问，及时解决学习上的问题，能够在考试前大大压缩复习时间，不会有“要考试了，发现自己啥都不会，压根就不知道从何问起”的现象发生，那就尴尬了。
美国大学的教授一般会在固定的日子，在办公室门口放一个桌子和一个凳子，自己坐在那里，等待学生来提问，学习上的，生活上的，都可以，不会像中国大学，下课后老师去哪里都不知道了，我们戏称美国这种现象为“问诊教授”。
有一位留学生曾告诉小编：“我刚刚到美国时，对于美国的课堂氛围既恐惧又羡慕，我下课后单独找教授谈了谈，表达了我的恐惧以及我强烈地希望自己尽快融入课堂的愿望，教授不仅给我建议，后来还在课堂上特别留意我，提一些我能够回答的或者是与我有关的，与中国文化有关的问题，给我创造发言表达自己观点的机会，慢慢地，我能够在课堂上畅所欲言了。”
小编建议：
美国大学，尤其是一些比较著名的大学，比如说“常青藤”，里面的教授都是相关领域内的大咖，就是那种跺跺脚能够影响领域发展的那种人，留学生应该抓住任何机会与这些大咖聊聊，当然了，聊专业相关的问题，毕竟，大咖都是很忙的。这些教授们对于留学生都是比较热心的，他们乐于帮助学生解决学习上的困惑。所以，为了父母的辛苦钱，为了自己的学业，怎么也不能放弃机会，请尽情向教授们“发难”吧！
四．课堂上讲规矩，守纪律很重要
经常听学长学姐说美国比较自由，学校上课也比较open，不会那么拘束，学生们有啥问题可以直接提问，但是，这并不意味着美国对待学习不严谨，并不意味着没有底线，毕竟，尊重是相互的。
在中国，自己忘记写作业或者是不会写作业，我们经常会拿同学的作业抄一下（别急着否认，小编都知道，因为小编也抄作业），但是，在美国，对于作业抄袭，考试抄袭是严令禁止的，而且一般情况下，没有人会愿意借给你抄，这并不是不够哥们，而是对学术的一种尊重。
在中国念大学，基本上教室分为三个区域：前3排是学霸区，考前的复习资料基本来源于他们。中间3排是休息区，就是那种可以听课，可以睡觉，可以玩手机的学生的聚集地，他们闲，但是不会影响别的同学的上课。后3排就是VIP专属区了，坐在这个区域的学生，除了睡觉，玩手机，还会吃零食，唠嗑，严重影响上课秩序。
小编在这里劝解各位准留学生，就算自己不怎么听讲，但是不能玩手机，不能唠嗑，因为这样既影响自己，也影响别人，更使外国人对中国留学生印象大减，以后他们不会和朋友说：“XXX太垃圾了！”只会说：“中国留学生太垃圾了！！！”而且，你以为教授不知道吗，他们都知道，只不过他们不会像中国老师那样苦口婆心地劝你，他们只会让你这门课挂掉，而且很有可能会和他朋友说起，这样，你基本上是拿不到学位证的，父母花的血汗钱基本上会是“血本无归”！！！
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