有些学生对什么叫做GPA没有任何的概念，提前了解美国大学GPA的评估标准至关重要。好一些的大学将3.0以上的GPA当做门槛值，3.5以上的GPA对于转学前50的学校才更有保障。我就有学生在美国读了一年，不会看成绩单，更不明白这GPA对他意味着什么，如此稀里糊涂，危险大大，令人堪忧。

 

 

中国学生长期有老师交代什么他做什么的习惯和思维定势，而这些标准化的考试不是他所在学校的老师的要求，有些学生一拖再拖，因而延误了转学的时机。

 

 

在教授面前多表现，才有人帮你写推荐信，并写出满含溢美之词的推荐信。千万不能象在中国这样，见着老师绕着走，教授对你没有印象，推荐信都不会同意帮你写。通过EMAIL、教授接待日，多向教授请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。美国是一个鼓励挑战权威的国度，教授很喜欢和年轻人打交道，他们认为这是创造力的源泉，所以无需恐惧，放胆表达自己。

 

 

美国本科学生的简历一般涵盖学术表现、工作经历、社会活动、社区服务、技能几个部分，如何高质量地填充这几项内容，是你冲击名校需要思考和行动的。在美国学习和生活就要用美国的评估标准来要求自己，千万不能抱着中国式的只要成绩好，一切万事大吉的想法在美国读书，如若这般，转读名校只能是竹篮打水一场空。

 

 

这在美国大学的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想，你能给课堂开来什么？未来你能给学校贡献什么，给社会创造什么？这是美国名校的评判标准，也是美国社会的主流价值观。

 

 

一年级转学不成功，还可以二年级转学，二年级转学不成功，也为将来申请研究生实战演练了一把。如果新生直接申请顶级名校，对上述第六点中的工作经历、社会活动、社区服务、技能四个部分要求甚高，这是在中国的高考体制之下没有时间和机会去填充高质量内容的，但是，转学的时候，学校对于学术方面的权重大大增加，这正好是我们中国学生的强项，所以转学并没有想象中那么难，Try(尝试)最重要。