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英国授课方式科普贴

出处: 本站原创     作者:pedaniel     发表时间: 2015-11-06

  英国留学的同学们注意啦!大家都知道英国教育制度有别于国内,很多刚去英国留学的小伙伴们难免水土不服,下面小编就来给大家科普一下英国的几种不同的授课方式。

 

  Lectures讲座 

 

  一般由一名或多名教授或讲师,采用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示,为学生讲解专业知识、理论、近期学术发展等。教室通常会选择阶梯教室或空间较大的房间,课程时长一般是1至3个小时。

 

  学生在上课期间可以记笔记、录音、提问,在课时接近尾声时,老师会给学生提问反馈的时间,课后也会解答学生的一些疑问。

 

  小Tips:这种课堂信息量很大,讲课的速度也会较快,要求学生快速消化知识。老师在课前一般会布置阅读要求,并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论,因此课前的阅读尤为重要,否则就会有一种跟不上的感觉哦!

 

  Seminars讨论课

 

  课时一般为30分钟到1小时不等,一般都是在比较小的教室里上,人数因学校因专业而异,一般不超过20人。讨论课,顾名思义,就是以大家讨论为主。在课程中,会有一个引领讨论的人,有时是教授,有时是同一专业的在读博士生。他一般不怎么说话,就只是起个头结个尾偶尔帮着过渡一下。

 

  形式上也比较轻松随意,大家围坐成一圈,或三四个人组成一个小组,就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后,老师会听每一个小组的讨论结果,或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation),老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。

 

  小Tips:在讨论课前,老师同样会布置阅读要求,大家要在课前好好预习,绝对要开口讨论的!

 

  Tutorial一对一辅导

 

  每个学生都会被分配至一位老师或学院研究员做他的个人导师,导师会不定时地与学生进行交流,得到他学习进程的反馈,导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况,包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。

 

  每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表,学生可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间,学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。

 

  小Tips:

 

  1、英国大学老师不会每日都在学校,因此在仅有的办公时间(office hour)里,老师接待的学生数量有限,一旦本周的辅导时间贴出来,大家要立刻去填上自己的名字哦!

 

  2、这种方式的话交流会比Seminar更多些更深,千万别想着空着手去糊弄糊弄下,白白浪费好机会哦!

 

  Workshops/Lab 实践课

 

  这类课程主要是一些侧重于实践操作的专业会有。学生在专业学习中,会有大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过,用于学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。

 

  人数相对较少,课时不定,老师也不一定参加。学生会根据课上的知识和操作教材的指导,自己或以小组为单位完成一项任务,最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。

 

  实地调查 Field Trips

 

  英国大学经常会有实地考察旅行,像是建筑、考古、城市规划等专业,学生将会前往不同的国家或城市,在实地走访过程中学习知识;理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问,让学生对真实企业环境和工作流程有所了解。

 

  Tips一:重视课堂讲义!!

 

  通常在每堂课开始的前几天,老师就上传PPT到Blackboard(全英大学普遍使用的一个网上教育管理平台),这时候你要做的事情是赶快下载并且最好能把它打印下来。

 

  课堂讲义对你之后的考试和学期论文很有帮助。当然打印以后请你从头到尾认真阅读,并做好如下批注:反复出现的生词(一般很有可能是全课的重点,多以名词形式出现)、定义(概念)、作者和年份(作为以后写论文的参考)以及你不懂的部分,这样之后上课就可以有针对性地听一下解释。

 

  阅读完讲义的内容之后就要思考一下,在大脑里过一下它到底说了些什么。拿商科来打个比方,比如这篇讲义反复说到汇率,那就可以尝试问自己:它说了汇率的哪些内容?是否提到汇率的概念?是否提到影响汇率的因素?汇率的上升和下降会对经济会产生什么影响?如果这些问题你都能自问自答,那么恭喜你,课堂讲义预习工作算是完成了。

 

  Tips二:不做课堂里的边缘人!

 

  英国大学大多数的课堂都要求学生踊跃发言,你可以分享自己的观点,或是对自己不清楚的内容提出疑问。

 

  课堂发言,参与讨论,甚至是提出问题,是很多同学的死穴。语言障碍是一方面,另一方面是文化,英国学生从小在这样的课堂氛围里长大,教学方式相似,上了大学后是一种自然的过渡。而中国学生来到一种与国内完全不同的课堂上,会觉得手足无措,常常内心纠结,不知该说什么,不知该怎样说才得体、才不会被人嘲笑。

 

  为了不做大学课堂里的边缘人,就要不利让自己融入其中。大家从第一学期的开学之初就要在课堂上打起精神,放松自己,大胆发言,避免紧张尴尬。总的来说,其实就是一个习惯问题,刚开始可能会紧张,但是锻炼次数多了,肯定会习惯起来啦!

 

  通过课堂发言,不仅可以提高你在公众场合的表达能力,也对你的学习成绩有帮助,因为在国外大学里,课堂参与和表现在学生的成绩单上占着一定的比例。特别是小组合作项目和汇报演讲的形式,不仅是英国大学课堂上的特色,也是国外职场中司空见惯的一种工作形式。

 

  如果在大学期间对它适应了,未来在职场就能驾轻就熟,对未来发展有好处哦!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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